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kuangcuihong123的博客

 
 
 
 
 
 

从2017年高考作文题目看未来作文改革的趋势

2017-6-21 19:55:28 阅读12 评论0 212017/06 June21

作者  | 2017-6-21 19:55:28 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

同情祁同伟,但不代表认同其价值立场

2017-6-1 11:11:56 阅读13 评论0 12017/06 June1

     《人民的名义》谢幕了,但留给观众无尽的悬念与争议。当人们学会用理性的眼光看待达康书记的所作所为,当人们学会用辩证的思维理解高育良的无奈,当人们学会用审辩的观念反思祁同伟的人生道路,社会也就会减少一些喧嚣与非理性。最近,几篇文章都将同情心给了反派人物祁同伟,文采飞扬的《祁同伟传》更是用悲天悯人的态度记载了其可悲可叹的一生。但我想说的是,我们应该同情其不幸与悲剧结局,但对于其价值立场与选择,也应该多一些理性。

      同情祁同伟,是社会上弱势群体中的每一员都会做出的习惯性选择。或许,在祁同伟身上,我们看到了自己当年从农村“飞”出,“飞”出之后依然发现先天性的弱势,依然发现这种印记将伴随自己的一生。侯亮平评价祁同伟是“于连式的人物”,为达目的不择手段,这种站在道德

作者  | 2017-6-1 11:11:56 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

《归园田居》的文本细读

2017-4-30 17:43:54 阅读12 评论0 302017/04 Apr30

陶渊明的《归园田居》是教材中的名篇。这首诗除了极个别词之外,其他词并不存在理解或白话还原的障碍,诗句的语法结构也相对简单。当然,详细的学情分析还要调查之后再确定。但是从教师角度来看,本首诗的教学内容应该确定为如何理解陶渊明独特的“田园世界”,或者说他的“田园世界”是由什么构成的,其文化意义何在。然后再结合《归去来兮辞》和《归园田居》其他四首诗进行拓展式分析。

作者  | 2017-4-30 17:43:54 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

2016年新课标乙卷作文材料与立意解读

2016-6-29 9:23:27 阅读14 评论0 292016/06 June29

相信考生拿到2016年新课标乙卷的作文题目时,心里肯定会很生气而且遗憾地想:驱动了半年,白驱动了。对于广东的学生而言,各地的模拟试题,包括影响较大的广一模广二模,作文统统采用了“任务驱动”的模式,当“驱动”形成一种惯性思维时,看到这样一则漫画类材料,内心定是五味杂陈。其实,任务驱动型材料作文的考查方向并没有错,只是高考试题讲

作者  | 2016-6-29 9:23:27 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

阅读洛克

2016-4-28 18:52:14 阅读23 评论0 282016/04 Apr28

洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治学家和教育家,他的哲学代表作《人类理解论》、政治学代表作《政府论》、教育学代表作《教育漫话》均在各自的领域产生了巨大的影响。今天我们要谈的就是作为教育家的洛克,几百年之后,回头再读其名著《教育漫话》,一些观点至今仍然振聋发聩。

1.我们日常所见到的人中,他们是行为端庄或品质邪恶,是有用或无能,十分之九都由他们的教育所决定。人与人之所以千差万别,均仰仗教育之功。

评点:洛克开宗明义,对教育的巨大功能予以肯定。人类的差别,取决于教育,不管这个结论是否符合科学规律,至少是对教育价值的正面肯定。

作者  | 2016-4-28 18:52:14 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

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